В период с 18 по 21 февраля 2021 года в МБОУ «СОШ села Лорино» был проведены мероприятия, посвященные к Международному дню родного языка.

18 февраля для учащихся начальных классов  были проведены конкурсы и выставки детских рисунков, национальных костюмов и поделок, а также провели тематические игровые программы.

На классных часах была произведена демонстрация фильмов о Чукотке, и выставка посвященная авторам произведений на родных языках, создателям азбук, учебников, учителям родного языка и почетным гражданам Чукотки.

19 февраля  прошли соревнования по национальным видам спорта «Северное многоборье» , а также в школьной рекреации была организована выставка изделий декоративно-прикладного искусства «Танванэнавтэ-танванэнинкэйти» 20 февраля  прошел единый урок, посвященный Международному дню родного языка, были приглашены гости Чайвыргина Лариса Николаевна и Рыпхыргина Виктория Петровна.

В МБОУ «СОШ села Лорино» 3 декабря прошел первый (школьный) этап по чукотскому языку.

4 декабря  прошла региональная дистанционная олимпиада  по регионоведению в 5-6 классах.

В олимпиаде участвовало 7 учащихся. Состязание проходило в форме интеллектуальной игры «Брейн – ринг» по теме «Моя Чукотка».  На ринге встретились 2 команды: 1 команда – «Умка», 2 команда – «Касатки». 

Первый этап региональной олимпиады  по чукотскому языку и краеведению завершен!

03 декабря в МБОУ «СОШ села Лорино» состоялась ежегодная  региональная олимпиада «Полярный совёнок» по чукотскому языку среди учащихся 3-4 классов.

 В этот день соревновались две команды – команда «Қорат» и  «Рыркат». С приветственным словом к участникам и гостям олимпиады обратилась Королева Лидия Ивановна, руководитель МО родных языков.

Экологический урок «На волне Черного моря» был проведен в 9-11 классах в два этапа. На первом этапе все старшеклассники  смотрели видеоролики, делились впечатлениями, выражали свои мысли и эмоции, сравнивали экопроблемы Черного моря и северных морей. Второй этап проводился в каждом классе по группам, ребята выполняли задания по блокам. Учащиеся 11 класса продумали и подготовили материал для оформления классной доски, предложили записывать интересные идеи по каждому  блоку и вывешивать их на доску.

Цель проведенного урока: сформировать у школьников ответственное отношение к экосистеме Черного моря и привлечь их к участию в решении его экологических проблем. Участники урока разрабатывали алгоритм действий для решения проблемы загрязнения Черного моря бытовыми отходами, т.к. данная  экопроблема касается всех территорий и акваторий Земли. Одна группа  предлагала мероприятия на уровне государства и общества, другая — конкретные способы решения, доступные каждому человеку. Цель урока была достигнута: короткие, но информативные видеоролики   никого не оставили равнодушными, вызвали интерес к проблемам Черного моря, заставили задуматься и осознать его значение в нашей жизни.

Отделение надзорной деятельности и профилактической работы по Чукотскому муниципальному району Главного управления МЧС России по Чукотскому автономному округу сообщает, что специалистами информационно-аналитического центра МЧС России разработанно приложение «МЧС России», данное приложение доступно для бесплатного скачивания в онлайн-магазинах Google Play, App Store и успешно работает на операционных системах мобильных устройств iOS и Android.

Сервис разработан как личный помощник пользователя и призван содействовать формированию культуры безопасного поведения как среди взрослого, так и среди подрастающего поколения.

Приложение поможет сориентироваться и мгновенно найти информацию о действиях при чрезвычайной ситуации и будет полезно как в быту, так и на отдыхе. В приложении пользователю доступен вызов службы спасения, а также определение геолокации, которой он может поделиться в случае необходимости. Для получения более подробной информации пользователь всегда сможет оперативно перейти на страницу официального интернет-портала МЧС России. Приложение включает в себя не только рубрики с полезной информацией, но и интерактивы. В настоящее время разработано шесть рубрик: «Что делать», «МЧС рекомендует», «Первая помощь», «Карта рисков», «Проверь свою готовность», «Проверь свои знания».

У МБОУ «СОШ села Лорино» появилась официальная страница в Instagram: https://www.instagram.com/schoollorino/

В МБОУ «СОШ села Лорино» в целях формирования экологической культуры, популяризации экологических знаний среди жителей страны, а также повышения уровня экологической грамотности как мер по предупреждению экологических правонарушений, учащиеся нашей школы приняли участие в написании экологического диктанта. Мероприятие приурочено ко Всемирному дню вторичной переработки отходов.

Акция, старт которой дан в Год экологии, с каждым годом стремительно набирает обороты. В прошлом году в проекте приняли участие более 83 тыс. человек из 45 регионов страны.

Задания Экодиктанта состояли из вопросов закрытого типа, в том числе заданий на установление верного порядка, выбора лишнего варианта из группы, установления соответствия и других, разработанных на основе содержания образовательных программ по экологии, биологии и краеведению основного общего и среднего общего образования в Российской федерации.

Каждый из четырех вариантов Экодиктанта состоял из 25 вопросов, различающиеся по степени сложности и экологической грамотности участников по тематическим блокам (озеро Байкал, особо охраняемые природные территории, противопожарная лесная тематика, обращение с отходами, охрана водных ресурсов и атмосферного воздуха, охрана редких и исчезающих животных и растений, цели в области устойчивого развития). В Диктанте приняли участие 6 учащихся из 10-11 классов. К сожалению, из-за плохой работы сайта смогли пройти тест в режиме онлайн только 4 учащихся.

МБОУ «СОШ села Лорино» информирует педагогическое и родительское сообщества о планируемой реализации программы наставничества. Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

 Наставник – участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Более подробно вы можете ознакомиться на сайте школы в разделе «Педагогу», далее «Наставничество».